CURSOS DEL CERTIFICADO
Sinopsis
Una introducción al contenido del Nuevo Testamento
El curso es un panorama de los personajes principales, los lugares y eventos más importantes que aparecen en el Nuevo Testamento. Esto incluye un mínimo de 75 personas, sitios geográficos, relatos, acontecimientos y discursos. Esta asignatura es la tercera requerida para recibir el certificado de estudios religiosos o para realizar una carrera de NationsUniversity. El curso está organizado en cuatro módulos: 1) Los Evangelios, 2) Hechos de los Apóstoles, 3) Las Epístolas Paulinas, 4) Epístolas Generales y el Apocalipsis. Como requisito previo se recomienda haber aprobado BRS 121. Si el estudiante elige estudiar BRS 122 antes de BRS 121, no contará con el conocimiento del contexto del Antiguo Testamento, el cual es tan importante como base para entender el Nuevo Testamento. El curso representa tres horas cátedras.
Objetivos:
1. Relacionar a los personajes bíblicos con contextos geográficos, eventos y las instituciones que aparecen en el Nuevo Testamento.
2. Identificar las cualidades y papeles únicos que pertenecen a Jesucristo.
3. Sintetizar el contenido de las obras que componen el Nuevo Testamento.
Aprobación de la materia
Se aprueba la asignatura al alcanzar una nota mínima del 70% en cada uno de los cuatro exámenes de tipo “multiple choice” (opción múltiple) y un ensayo. Cada uno de estos vale el 20% de la nota final. Un ejemplo de una pregunta de examen aparece a continuación:
La enseñanza de Jesús era atractiva principalmente para: (A) los esenios, (B) el público general, (C) los fariseos, (D) los escribas
Recurso primario
El curso es esencialmente un análisis de la fuente original (es decir, la Biblia misma) y presta menor atención a recursos secundarios. Se recomienda la Nueva Versión Internacional de la Biblia por la accesibilidad del lenguaje empleado y su gran difusión. Las preguntas de examen usarán el lenguaje y ortografía de esta versión. Sin embargo, si el alumno ya tiene otra versión de la Biblia en castellano, es suficiente. Se recomienda que el alumno lea el Nuevo Testamento cinco veces y el programa de estudio por lo menos dos veces. Esto equivale a unas 1.500 páginas.
Recursos secundarios útiles (optativos)
El siguiente recurso ha sido adoptado para investigar más a fondo:
Carson, D.A.; Dougas J. Moo; Una Introducción al Nuevo Testamento, CLIE, 2005, 672 páginas. $27.78. ISBN: 978-84-8267-544-2
Un atlas bíblico
Wright, George y Filson, Floyd: Atlas Bíblico Westminster. Casa Bautista de Publicaciones, 1981. 144 páginas. 1981, $45.95: ISBN-978-0311150304
Otros recursos
Varios sitios ofrecen la posibilidad de leer la Biblia en internet en distintas versiones, como por ejemplo biblegateway.com.
Sinopsis
Consideración de la espiritualidad
Por medio de la metáfora de un viaje, esta asignatura recurre a nuestro espíritu inquisitivo, motivándonos a buscar más allá del universo físico para encontrar la bendición presente en la espiritualidad. A partir de los fundamentos racionales de la espiritualidad, el viaje destaca el nexo entre la espiritualidad y lo sagrado. También considera la manera de alcanzar la espiritualidad.
El curso está organizado en cinco módulos: (1) El Concepto de Espiritualidad, (2) Un Sentido de lo Sagrado, (3) La Espiritualidad Realizada, 4) Una Comunidad Espiritual, 5) la Vida Espiritual.
Es necesario completar un cuestionario acerca de la espiritualidad antes de comenzar el curso.
La aprobación de esta material constituye cinco horas cátedra a nivel grado.
Objetivos
Después de completar este curso, el alumno deberá poder: 1) identificar los conceptos, métodos y estructuras que se relacionancon la búsqueda personal de una experiencia espiritual con Dios por medio deJesucristo y 2) resumir y explicar pasajes específicos y conceptos de textos bíblicos relacionados con la formación espiritual personal.
Módulo 1
• Identificar la espiritualidad, sus parámetros y su esencia desde la perspectiva de la fe y larazón.
• Resumir la descripción deDios en el discurso de Pablo en Hechos capítulo 17. El resumen debe incluirdetalles que explican la lógica de Pablo y la manera en que responden losoyentes.
Módulo 2 • Reconocer la respuesta emocional a la fe y la manera en la cual uno es atraído hacia lo sagrado.
Módulo 3 • Reconocer cómo una persona llega a tomar la decisión de buscar una relación espiritual con Dios.
• Explicar por qué laredención es un concepto factible.
Módulo 4
• Explicar los efectos producidos por una comunidad espiritual en lavida de una persona espiritual.
Módulo 5 • Evaluar de qué manera una persona espiritual aplica principios éticos a todos los aspectos de su vida.
Aprobación de la materia. Es necesario alcanzar un mínimo del 70% en los cinco exámenes de opción multiple (multiple choice) para aprobar la materia. También es necesario completar los siguientes trabajos prácticos: 1) cinco comentarios de por lo menos 500 palabras en foros, 2) dos trabajos escritos, 3) un cuaderno digital (escrito en Word) para registrar todas las reflexiones relacionadas con el curso y un esayo de 2.500 palabras. Todos estos trabajos son obligatorios; la nota final es el promedio de las notas de los cinco exámenes; cada examen vale el 20% de la notafinal. Un ejemplo de una pregunta de examen:
Desde una perspectiva bíblica, creer que Dios es Espíritu, pero al mismo tiempo usar una imagen en el culto (A) es aceptable, si se considera que la imagen es una “representación” de Dios y no Dios Mismo, (B) ayuda al creyente a enfocarse más en su relación con Dios. (C) no coincide con la enseñanza de la Biblia.
Material de estudio
Una Biblia en cualquier traducción.
Nueva Versión Internacional
Si el alumno así desea, también puede leer los siguientes textos, recurriendo a ellos en los momentos señalados en los Módulos 1 y 2.
Las confesiones de San Agustín. Este texto puede comprarse enlibreríás. También puede leerse en internet en el este enlace o bajarse como documento PDF aquí .
La Imitación de Cristo (por Thomas á Kempis). Puede comprarse en librerías o leerse en internet. Un posible enlace para bajar este libro se encuentra aquí .
Sinopsis
Una introdución al contenido del Antiguo Testamento
Este curso presenta a las personas, los lugares y los acontecimientos que se encuentran dentro del Antiguo Testamento. Se estudia un mínimo de cien datos significativos, entre personajes, sitios geográficos principales, historias, eventos y discursos proféticos. Asimismo, se enseña a reconocer los distintos géneros literarios que se encuentran en el Antiguo Testmanto. Esta materia suele ser la segunda en el plan de estudios de una carrera o certificado de grado de NationsUniversity. El curso se organiza en cínco módulos: 1) La Torá, 2) Los Profetas Anteriores, 3) Los Profetas Posteriores, Los Escritos: Historia y 5) Los Escritos: Sabiduría y Culto. Representa cinco horas cátedras hacia una carrera/certificado de grado.
Objectivos
El curso hace hincapié en el desarrollo de la capacidad del alumno para descubrir el contenido bíblico. Hasta no lograr un conocimiento adecuado del contenido del texto bíblico, no se justifica comenzar otras materias relacionadas más bien con la teología y la aplicación. Es más, la capacidad de pensar de manera crítica comienza con una mente abierta, sin conclusiones previamente formadas. La ignorancia y las creencias basadas en las convicciones de los demás solamente sirven para impedir que el estudiante saque conclusiones bien fundamentadas. Por lo tanto, los objetivos del curso apuntan al desarrollo de un conocimiento amplio del texto bíblico. Las cuestiones críticas y la investigación del trasfondo contextual se estudiarán en cursos posteriores.
Después de completar cada modulo, el estudiante deberá ser capaz de:
1. Analizar las relaciones existentes entre los personajes principales del Antiguo Testamento.
2. Saber relacionar a los personajes bíblicos con contextos geográficos, eventos y las instituciones que aparecen en el Antiguo Testamento.
3. Comparar y contrastar los distintos géneros literarios que se encuentran en el Antiguo Testamento.
4. Ordenar cronológicamente los eventos más importantes del Antiguo Testamento.
5. Demostrar un sentido de comunidad con otros alumnus.
6. Aplicar habilidades para pensar de manera crítica.
Aprobación de la materia.
Se aprueba la asignatura al alcanzar una nota mínima del 70% en cada uno de los cinco exámenes de tipo “multiple choice” (opción multiple). La nota de cada examen constituye el 20 por ciento de la nota final. Un ejemplo de una pregunta de examen aparece a continuación:
Un río corría desde el Jardín de Edén y al dividirse formaba este río: A) Arnón, B) Jordán, C) Nilo, D) Tigris.
Comentarios en Foros
Se recomienda que el alumno realice hasta 20 comentarios o respuestas en foros. Estos comentarios facilitan mayores oportunidades para aprender, además de proveer la oportunidad de interactuar con otros alumnus en distintas partes del mundo.
Textos
El texto principal del curso es la Biblia. El alumno debería leerla varias veces a lo largo del curso. Se recomienda la Nueva Versión Internacional por la accesibilidad del lenguaje empleado y su gran difusión. Las preguntas de examen usarán el lenguaje y ortografía de esta version. Sin embargo, si el estudiante ya tiene otra version en castellano de la Biblia, es suficiente.
Recursos suplementarios facilitan información adicional acerca del contexto histórico o geográfico de cada uno de los libros bíblicos. El texto en inglés mencionado aquí y otros que también figuran en la Biblioteca Online y en la lista más larga de recursos son de gran ayuda, pero el texto principal sobre el cual es necesario realizar las lecturas obligatorias es la Biblia misma.
Recursos suplementarios:
En ingles: Brisco, Thomas V. Holman Bible Atlas: A Complete Guide to the Expansive Geography of Biblical History. Broadman and Holman Reference, 1999. 298 pages. $19.78 ISBN: 978-1558197091
En castellano: Wright, George y Filson, Floyd: Atlas Bíblico Westminster. Casa Bautista de Publicaciones, 1981. 144 páginas. 1981, $45.95: ISBN-978-0311150304
Sinopsis
El Mensaje del Antiguo Testamento desde la perspectiva de la actividad de Dios
El curso investiga conceptos sobresalientes del Antiguo Testamento, el cual en sí gira alrededor de Dios. Al presentar una visión unificada de Dios, el curso considera por un lado la función que ocupan las Sagradas Escrituras, por otra, la manera en que Dios obra y cómo su actividad se relaciona con la cultura. Se estudia como la fe de Israel se desarrollóa lo largo de, y junto con, su historia. Se estudian los elementos esenciales de la teología del Antiguo Testamento, la relación teológica entre el Antiguo Testamento y el Nuevo y la importancia del Antiguo Testamento para la vida moderna. Los módulos del curso tienen la finalidad de incrementar el conocimiento del alumno acerca de la teología del Antiguo Testamento y acerca de la Biblia en general. Asimismo, el curso estimula la capacidad del alumno para el pensamiento crítico y la redacción. Está organizado en cinco módulos: 1) Descubrimiento, 2) Temas de la Teología del Antiguo Testamento, 3) Teología en la Literatura Sapiencial, 4) Teología en los Salmos, 5)Temas Mesiánicos. La aprobación de esta material constituye cinco horas cátedra a nivel grado. Antes de comenzar BRS 3 se recomienda haber estudiado BRS 1 y 2.
Los alumnos que desean ingresar a la carrera de B.R.S. (Bachelor en Religious Studies = Licenciatura en Estudios Religiosos) deben aprobar un examen exhaustivo con un coordinador luego de completar BRS 3. La nota de este examen no influye en la nota del curso.
Objetivos
Al completar este curso el alumno deberáser capaz de:
1) identificar palabras, conceptos y temas claves de las obras estudiadas además de conocer su estructura literaria.
2) formular conclusiones respecto a la importancia teógica de textos bíblicos específicos
3) lograr un entendimiento del desarrollo de la fe de Israel durante el transcurso de su historia, a la vez relacionando la fe con la historia.
4) evaluar la relación teológica entre el Antiguo y el Nuevo Testamento.
5) determinar si la teología del Antiguo Testamento es aplicable en la actualidad.
6) demostrar un sentido de comunidad con compañeros de estudio.
7) desarrollar el pensamiento crítico y la redacción.
8) determinar temas, eventos y conceptos claves que se relacionan con el Antiguo Testamento.
Aprobación de la asignatura
Es necesario alcanzar un mínimo del 70% en los cuatro exámenes de opción multiple (multiple choice) para aprobar la materia (Módulos 1-3, 5), un trabajo escrito (Módulo 4) y 25 comentarios de por lo menos 250 palabras en foros. Pueden ser comentarios iniciados por el alumno o respuestas a otros alumnos. Los exámenes y los trabajos escritos (incluyendo los comentarios en foros) representan cada uno el 20% de la nota final. Un ejemplo de una pregunta de examen:
Una característica del Dios que se revela a Sí Mismo en el el Antiguo Testamento es su:
A) Exclusividad (B) Asociación con la oración (C) Asociación con el sacrificio (D) Asociación con un lugar específico.
Textos
El programa de estudio y una Biblia. Se recomienda el siguiente texto suplementario: George Eldon Ladd, Teología del Antiguo Testamento, CLIE, 2008, 880 páginas. $23.00 ISBN: 978-8482673349
interpretación responsable del Antiguo Testamento
La tarea principal de esta asignatura es
establecer cómo estudiar determinados textos bíblicos para entender el
propósito del autor cuando los escribió. BRS 19 da por sentado que el alumno ya
posee un conocimiento sólido de la naturaleza de los textos del Antiguo
Testamento y sus contenidos. El curso se organiza en cinco módulos que tienen como
finalidad ayudar al alumno a crear su propia estructura para la investigación
de distintas partes del Antiguo Testamento: (1) Interpretación de la Literatura
del Antiguo Testamento; (2) Narrativa e Historia; (3) La Ley; (4) Anuncios
Proféticos y (5) Lamentaciones, Alabanzas y Sabiduría.
Al aprobar esta asignatura el alumno recibirá 5 créditos si
está cursando una carrera de grado o 3 créditos, si está cursando una carrera
de post-grado. Antes de comenzar BRS 19 se recomienda haber aprobado BRS 1 y
BRS 3. Después de finalizar BRS 19 se debe aprobar un examen de conocimiento
bíblico.
Objetivos
Módulo 1: Reconocer, distinguir y contrastar los siguientes
términos: exégesis, hermenéutica, interpretación.
Módulo 2:
Identificar las reglas de interpretación (hermenéutica)
de los géneros narrativo e histórico.
Aplicar las normas de interpretación de la
narrativa histórica y los textos proféticos del Antiguo Testamento.
Módulo 3: Identificar reglas de interpretación en el género
de la Ley.
Módulo 4: Identificar reglas de interpretación en el género
de anuncios proféticos.
Módulo 5: Identificar reglas de interpretación en el género
de lamentaciones, alabanzas y sabiduría.
Normas de
evaluación
Se aprueba el
curso al alcanzar una nota mínima del 70% en 5 exámenes de tipo “opción
múltiple” (multiple choice). A
continuación aparece un ejemplo de este tipo de pregunta: Las traducciones… (a) Nunca son fidedignas, (b) Siempre son
fidedignas, (c) Son fidedignas siempre y cuando comuniquen adecuadamente
el sentido del pasaje.
Texto: una Biblia en el idioma original o cualquier traducción.
Sinopsis
Los principios necesarios para una interpretación responsable del Nuevo
BRS 2 abarca a personas,lugares yacontecimientos que se encuentran en las Escrituras Griegas. En cambio el presente curso sobre la exégesis se ocupa más bien de la capacidad del alumno para interpretar los textos neotestamentarios. La importancia de lograr una buena interpretación personal da por sentado que interpretar correctamente es un elemento clave de la madurez espiritual. Desde la perspectiva de los alumnos que pretenden recibir el Certificado o participar de la carrera del B.R.S., este curso facilita un entrenamiento para emplear la Biblia de manera responsable. El curso va más alláde la teoría a fin de preparar al alumno en las técnicas de un estudio independiente. Representa 5 (cinco) horas cátedra de nivel grado.
BRS 21 supone que el alumno posee una buena comprensión de la naturaleza y contenido del Nuevo Testamento. La tarea ahora consiste en trabajar a base de una muestra de textos bíblicos, considerando cómo los mismos deberían estudiarse y luego aplicarse en la actualidad. El curso estáorganizado en cinco móduls: 1)Interpretación del Nuevo Testamento, 2) Hechos 1:1-9:31, 3) Hechos 9:32-18:23, 4) Hechos 18:24-28:31, 5) Hechos y la Iglesia Moderna.
Objetivo: Reconocer los principios que determinan la aplicación de los escritos neotestamentarios.
Módulo 1: Identificar reglas, vocabulario y principios relativos a la interpretación de los géneros literarios del Nuevo Testamento.
Módulo 2-4: Aplicar normas hermenéuticas a pasajes de los Hechos de los Apóstoles.
Módulo 5: Aplicar textos neotestamentarios a situaciones actuales.
Aprobación de la materia.El alumno aprobará el curso se obtiene una nota mínima del 70% en cinco exámenes parciales, los cuales usan la modalidad de preguntas de opción múltiple (“multiple choice”). Un ejemplo de una pregunta de examen:
La ciencia asociada con la interpretación de un texto se conoce como:
(A) hermenéutica, (B) homilética, (C) crítica literaria, (D) crítica textual.
Textos
El programa de estudio, una Biblia y el siguiente texto:
Fee, Gordan. Exégesis del Nuevo Testamento. Editorial Vida: 1992, 139 páginas. $10.99 ISBN:9780829703672
El objetivo de ésta materia es presentar la historia, registrada en textos bíblicos, acerca de la persona e intención de Dios. El curso se divide en cinco módulos, los cuales están diseñados para desarrollar el conocimiento general de las Escrituras del estudiante en forma ordenada. Los cinco módulos son:
(1) El mensaje central. El módulo 1 presenta los elementos básicos del evangelio de Jesucristo.
(2) Los evangelios sinópticos. El módulo 2 introduce los evangelios según Mateo, Marcos y Lucas con el propósito de presentar los conceptos del reino de Dios y el Mesías. (3) El cuarto evangelio y la iglesia primitiva. El módulo 3 analiza las ideas teológicas centrales del evangelio de Juan y los Hechos de los Apóstoles. (4) Pablo. Este módulo examina los escritos del apóstol Pablo desde la perspectiva de la obra de Dios realizada en Jesucristo. (5) Hebreos, las epístolas generales y el Apocalipsis. El módulo 5 estudia los demás libros del Nuevo Testamento con la finalidad de descubrir temas centrales teológicos.
2. Comprender las ideas centrales de reflexión teológica y cómo se relacionan entre sí: los Evangelios sinópticos, Juan, Pablo, Hebreos, epístolas posteriores y Apocalipsis.
3. Demostrar la habilidad de poder ver cómo los temas universales de las Escrituras se relacionan para formar una revelación de Dios, cómo se inician y limitan la reflexión teológica, y cómo éstas se relacionan o dan enfoque a aquellos temas universales.
Texto, materiales de estudio. Una Biblia en castellano y un solo texto (Ladd, George Eldon. Teología del Nuevo Testamento. Barcelona: Editorial CLIE, 2002) son necesarios para realizar este curso. Si el alumno desea comprar el texto, puede comunicarse directamente con la editorial, http://www.clie.es (e-mail: libros@clie.es) o fijarse en librerías evangélicas. Se requiere el texto para poder dar los exámenes sobre los módulos 2 al 5. Los exámenes tienen como finalidad medir la capacidad del alumno para manejar temas relacionados con la teología de las Escrituras Griegas. Se debe estudiar el texto de acuerdo con las indicaciones especificadas para cada módulo. Se recomienda usar una o más versiones para el estudio, como por ejemplo: (1) La Biblia de las Américas, (2) La Versión Reina-Valera, edición 1995, (3) La Nueva Versión Internacional, edición 1999 y (4) la Versión popular, edición 1994 ((Dios Habla Hoy). Ejemplos de preguntas de los exámenes1. Una caracteristica destacable del Dios del Nuevo Testamento es...(a) Su exclusividad, (b) Su identificación con la oración, (c)Su identificación con el sacrificio, (d) Su asociación con un lugar específico, (e) Su revelación a través de Jesús.
2. La idea de un “pueblo del pacto” es un concepto que se encuentra vigente en el Nuevo Testamento.(A) Verdadero (B) Falso
Las preguntas de los exámenes serán de tipo ensayo u opción múltiple.
Un análisis del concepto de ministerio y la obra misionera en las Sagradas Escrituras; el papel que desempeña el individuo en el ministerio
Le damos la bienvenida al estudio de la materia “Ministerio”, la cual pertenece a la categoría del mismo nombre, dentro d e la carrera de licenciatura en estudios religiosos. El curso no lleva ningún crédito para un título.
Siervos, maestros de las Sagradas Escrituras, capacitadores y organizadores, todos desempeñan ministerios. Todos necesitan de una fe sincera y comprometida, la cual surge únicamente de una relación profunda con Dios a través de Jesucristo. Los propósitos de Dios (su misión) son el punto de partida para cualquier ministerio. Este concepto abarca las variadas dimensiones de la vida comunitaria de la iglesia: el fortalecimiento de la fe, la proclamación, la adoración, la compasión, el aliento mutuo y la santidad. Un cristiano desarrolla un ministerio personal a base de sus relaciones con los demás hermanos y sus capacidades personales. Las materias BRS1 y BRS2 presentaron el contenido del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento y sirven de base para el curso, el cual esta blece a la vez los fundamentos necesarios para el ministerio y la misión cristiana.
Organización de la asignatura
El curso está dividido en cinco módulos que tratan el concepto de ministerio: (1) en Israel, (2) en la iglesia pre-nicena, (4) en sus aspectos teóricos actuales y (5) de acuerdo a la práctica actual.
Aprobación del curso
El curso se aprueba al demostrarse capaz de:
1. Pensar de manera crítica acerca de los conceptos de ministerio y misión en el mundo contemporáneo.
2. Identificar modelos de ministerio que aparecen en las Sagradas Escrituras y adecuarlos a situaciones modernas.
3. Explicar detalladamente el propósito y la misión de la iglesia y la dinámica de su vida comunitaria.
4. Comprender la ba se bíblica para el sacerdocio de todos los cristianos como fundamento para el desarrollo de las personas en las áreas de madurez cristiana y ministerio.
5. Comprender que la iglesia es el pueblo de Dios, con miembros que tienen dones, diversidad, encomendados de Dios y que están centralizados en Cristo.
6. Manejar adecuadamente los textos bíblicos de manera responsable dentro de un contexto moderno.
7. Demostrar un entendimiento adecuado de la historia y la filosofía de la educación en las áreas de ministerio y misión, es decir, la teoría que fundamenta la práctica.
8. Demostrar la capacidad de ocupar el lugar pertinente a cada uno en las áreas del ministerio y la misión.
Recursos
El curso no requiere textos. El plan de estudio contiene la información necesaria para preparar al alumno para los exámenes parciales, los cuales están destinados a medir las capacidades del alumno en la comprensión del concepto de ministerio desde una perspectiva bíblica e histórica.
Modelos de preguntas incluidas en los exámenes parciales
1. Por haber captado la necesidad de evangelizar a todas las naciones, la iglesia del siglo primero...
(A) organizó una asamblea en Jerusalén para decidir la mejor metodología; (B) se organizó en pequeños grupos; (C) casi desde el comienzo apuntaba a los gentiles; (D) ninguna de estas respuestas es la correcta.
2. Las congregaciones de creyentes durante el siglo primero eran menos problemáticos y representan el mejor ejemplo en cuanto al desarrollo de la vida en comunidad.
(A) Verdadero, (B) Falso
3. Escriba un ensayo de una hoja acerca de “la misión de la iglesia”.
Calificaciones
Al completar todos los exámenes parciales el alumno recibirá una nota para el curso. Esta nota puede ser “A” (Excelente), “B” (Bueno) o “C” (Aprobado). La materia se aprueba con un puntaje que alcanza el 70%. Si el curso no se completa dentro del plazo de un año a partir de la matriculación, el alumno obtendrá la nota “I” (Incompleto) en su certificado de estudios. En este caso si el alumno deseara matricularse nuevamente en la materia, deberá cumplir con cualquier nuevo requisito posterior a su matriculación inicial.
